Groepen
Van kleuterklas tot en met groep 8
Meer weten?
Leren doen we samen
Kom kijken
Persoonlijke aandacht voor iedereen
Overtuigd?
Leerlingen vormen tot wereldburgers
Leren doen we samen
Persoonlijke aandacht voor iedereen
Leerlingen vormen tot wereldburgers
Ontwikkeling per groep
Groep 1 en 2
Hier draait alles om spelend leren
Voor het eerst naar school gaan is spannend, maar bij de Willemsparkschool voelt jouw kind zich meteen veilig. Kinderen krijgen de tijd om te wennen aan de nieuwe omgeving, routines en afspraken, wat zorgt voor een vertrouwd gevoel. Jouw kind ontwikkelt zich sociaal-emotioneel en leert naast samenwerken ook juist om zelfstandig te zijn.
Informeel leren staat centraal. Dit doen we met spelenderwijs leren, zo ontdekken leerlingen de wereld om zich heen. Thema’s, kringmomenten en verschillende hoeken maken leren leuk en speels.
Groep 2
In groep 2 komen de oudste kinderen van groep 1a en 1b samen voor een jaar vol spel en ontdekking. Ze leren met thema’s, waarbij hun nieuwsgierigheid centraal staat. Ze stellen steeds meer vragen over de wereld om hen heen, samen zoeken we naar antwoorden. Naast het verkennen van cijfers en letters krijgen de kleuters les in drama, gym, beeldende vorming en muziek. Hoogtepunten van het jaar zijn het kleuterfeest, waarbij we liedjes zingen en een toneelstuk opvoeren, het schoolreisje en het bezoek aan de kinderboerderij.
Groep 3 en 4
Een nieuwe stap in het leeravontuur
Eindelijk is het zover: in groep 3 leren kinderen lezen! Halverwege het schooljaar lezen ze hun eerste boekjes al uit, begeleid door Zoem van Veilig Leren Lezen. Ze ontdekken letters, van woorden met i, k, s, m tot -ng, sch-, en eeuw-woorden. Tellen wordt rekenen, en aan het eind van het jaar maken ze al sommen tot 20! Arie van Pluspunt leert hen over de vriendjes van tien, splitsen, en de getallenlijn tot 100. Samenwerken en elkaar helpen staan centraal. Gelukkig is er ook genoeg tijd om te spelen, zowel buiten als in de klas. Ze bouwen torens van Kapla, knutselen vogels en spelen met de dieren.
In groep 4 opent zich een nieuwe wereld. Samenwerken en -spelen worden belangrijker; de kinderen leren hun eigen mening verwoorden én die van anderen begrijpen. Zelfstandigheid en eigen interesses ontdekken staan centraal. Bij taal oefenen ze actief en passief taalgebruik, mondeling en schriftelijk. Ze besteden veel aandacht aan technisch en begrijpend lezen. De spellingsregels worden steeds duidelijker en ze schrijven korte verhalen. Bij rekenen ligt de focus op getalbegrip tot 100, rekenen in context en de tafels tot en met 10. Maar ook hier komt begrijpend lezen terug; welke som zit er verstopt in het verhaaltje?
Groep 5 en 6
Kinderen keren hun blik naar buiten en leren reflecteren
Leerlingen richten zich in groep 5 meer op de wereld om hen heen. Ze leren over jagers, boeren en de Romeinen bij geschiedenis.
Aardrijkskunde en topografie neemt ze mee in ons bijzondere kikkerlandje; van onze geografische ligging tot de provincies en hoofdsteden. En ze staan voor het eerst voor de klas tijdens een boekbespreking en een Engelse presentatie over zichzelf.
Ook zelfreflectie en plannen speelt een steeds grotere rol, dit stimuleren we via de weektaak: de Willemstaak.
In groep 6 stimuleren we de zelfstandigheid en autonomie van kinderen, waarbij ze zich bewust worden van hun eigen inbreng in de groep. Zelfstandig werken en plannen staan centraal. Leerlingen leren hun taken plannen, feedback geven en krijgen de verantwoordelijkheid voor een weektaak (Willemstaak). Bij rekenen duiken ze dieper in breuken, kommagetallen en klokkijken, terwijl ze bij taal en spelling meer nadruk leggen op werkwoordspelling. Daarnaast ontdekken ze de wereld om hen heen met vakken als aardrijkskunde, geschiedenis en natuur & techniek. Ook leren ze over godsdiensten en verschillende visies op het leven. Een hoogtepunt is de schooltuin, waarin ze hun groene vingers ontdekken.
Groep 7 en 8
Meer complexe lesstof
In groep 7 worden de kinderen steeds gevoeliger voor de meningen van anderen en ontwikkelen ze hun eigen standpunten. De lessencyclus discussiëren kun je leren biedt een waardevolle verrijking, met als hoogtepunt de battle met andere scholen in de Balie. Kinderen gaan verder met reflecteren op hun gedrag en emoties, ondersteund door de Kiva-lessen. Hun rekenkennis breidt zich uit met procenten, het metrieke stelsel en uitgebreide breuken. Parlez vous Francais? In groep 7 leren ze Frans. Ze leren elkaar groeten (bonjour), zichzelf voorstellen met naam en leeftijd, tellen en hoe ze een croissantje bestellen bij de bakker.
Groep 8 staat in het teken van de overgang naar de middelbare school. De leerlingen maken zich klaar voor de Doorstroomtoets en krijgen schooladviezen.
In groepjes werken ze aan projecten, waarbij ze onderzoekend leren. Daarnaast stimuleren we nog meer hun zelfstandigheid.
De basisschooltijd sluiten we af met verschillende hoogtepunten; de kinderen gaan op schoolkamp, spelen in de musical en nemen afscheid van de Willemsparkschool.
Ontwikkeling per groep
Groep 1 en 2
Hier draait alles om spelend leren
Voor het eerst naar school gaan is spannend, maar bij de Willemsparkschool voelt jouw kind zich meteen veilig. Kinderen krijgen de tijd om te wennen aan de nieuwe omgeving, routines en afspraken, wat zorgt voor een vertrouwd gevoel. Jouw kind ontwikkelt zich sociaal-emotioneel en leert naast samenwerken ook juist om zelfstandig te zijn. Informeel leren staat centraal. Dit doen we met spelenderwijs leren, zo ontdekken leerlingen de wereld om zich heen. Thema’s, kringmomenten en verschillende hoeken maken leren leuk en speels.
Groep 3 en 4
Een nieuwe stap in het leeravontuur
Eindelijk is het zover: in groep 3 leren kinderen lezen! Halverwege het schooljaar lezen ze hun eerste boekjes al uit, begeleid door Zoem van Veilig Leren Lezen. Ze ontdekken letters, van woorden met i, k, s, m tot -ng, sch-, en eeuw-woorden. Tellen wordt rekenen, en aan het eind van het jaar maken ze al sommen tot 20! Arie van Pluspunt leert hen over de vriendjes van tien, splitsen, en de getallenlijn tot 100. Samenwerken en elkaar helpen staan centraal. Gelukkig is er ook genoeg tijd om te spelen, zowel buiten als in de klas. Ze bouwen torens van Kapla, knutselen vogels en spelen met de dieren.
In groep 4 opent zich een nieuwe wereld. Samenwerken en -spelen worden belangrijker; de kinderen leren hun eigen mening verwoorden én die van anderen begrijpen. Zelfstandigheid en eigen interesses ontdekken staan centraal. Bij taal oefenen ze actief en passief taalgebruik, mondeling en schriftelijk. Ze besteden veel aandacht aan technisch en begrijpend lezen. De spellingsregels worden steeds duidelijker en ze schrijven korte verhalen. Bij rekenen ligt de focus op getalbegrip tot 100, rekenen in context en de tafels tot en met 10. Maar ook hier komt begrijpend lezen terug; welke som zit er verstopt in het verhaaltje?
Groep 5 en 6
Kinderen keren hun blik naar buiten en leren reflecteren
Leerlingen richten zich in groep 5 meer op de wereld om hen heen. Ze leren over jagers, boeren en de Romeinen bij geschiedenis. Aardrijkskunde en topografie neemt ze mee in ons bijzondere kikkerlandje; van onze geografische ligging tot de provincies en hoofdsteden. En ze staan voor het eerst voor de klas tijdens een boekbespreking en een Engelse presentatie over zichzelf. Ook zelfreflectie en plannen speelt een steeds grotere rol, dit stimuleren we via de Willemstaak.
Groep 7 en 8
Meer complexe lesstof
Groep 1
4-5 jaar
Groep 2
5-6 jaar
Groep 3
6-7 jaar
Groep 4
7-8 jaar
Groep 5
8-9 jaar
Groep 6
9-10 jaar
Groep 7
10-11 jaar
Groep 8
11-12 jaar